بررسی صلاحیت های کتابداران دانشگاه علوم پزشکی استان کرمان
Authors
abstract
مقدمه: بهبود خدمات هر سازمان در گرو رشد حرفه ای و بالا بردن سطح دانش و مهارت کارکنان آن سازمان است. بدین منظور، آگاهی و شناخت سطح دانش و مهارت کتابداران ضروری به نظر می رسد. هدف از انجام مطالعه حاضر، شناسایی صلاحیت های کتابداران دانشگاه علوم پزشکی استان کرمان بود. روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی بود که در سال 1393 انجام شد. جامعه پژوهش را کتابداران دانشگاه علوم پزشکی استان کرمان (67 نفر) تشکیل دادند. داده ها به وسیله پرسش نامه صلاحیت های کتابداران که شامل 115 سؤال در قالب 7 صلاحیت بود، جمع آوری گردید. روایی پرسش نامه مذکور توسط افراد صاحب نظر و پایایی آن نیز بر اساس ضریب cronbach's alpha (98/0) مورد تأیید قرار گرفت. داده ها با استفاده از روش توصیفی در نرم افزار spss تجزیه و تحلیل گردید. این صلاحیت ها شامل صلاحیت های مدیریتی، مجموعه سازی، سازماندهی، خدمات اطلاع رسانی، فن آوری اطلاعات، پژوهش و صلاحیت های ارتباطی بود. یافته ها: میانگین صلاحیت های مدیریتی کتابداران دانشگاه علوم پزشکی کرمان 09/4، مجموعه سازی 87/3، سازماندهی 61/3، خدمات اطلاع رسانی 81/3، فن آوری اطلاعات 60/3، پژوهشی 35/3 و صلاحیت های ارتباطی 17/4 به دست آمد. به طور کلی سطح کتابداران دانشگاه علوم پزشکی در 7 صلاحیت بررسی شده، خوب یا بسیار خوب ارزیابی گردید. نتیجه گیری: نتایج کلی پژوهش حاضر نشان می دهد که کتابداران دانشگاه علوم پزشکی در صلاحیت های ارتباطی دارای سطح بالاتری نسبت به سایر صلاحیت ها هستند و به ترتیب در صلاحیت های پژوهشی، فن آوری اطلاعات و سازماندهی دانش و مهارت بیشتری نیاز دارند.
similar resources
بررسی نقش علوم پایه در صلاحیت های حرفهای پزشکان از دیدگاه اساتید علوم بالینی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
زمینه و هدف : با توجه به جایگاه ویژه علم پزشکی و نقش حیاتی آن در سلامت جامعه، توجه به تربیت و آموزش نیروی انسانی متخصص در این رشته بسیار حائز اهمیت می باشد . محتوای دروس علوم پایه به عنوان یکی از مقاطع آموزشی دوره دکتری حرفهای باید به گونهای باشد که بتواند افرادی با توانایی و تبحر لازم جهت ارائه وظیفه خطیر تامین سلامت جامعه تربیت نماید. لذااین مطالعه جهت بررسی نقش علوم پایه در صلاحیت های حرفه...
full textبررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده روستایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
زمینه و هدف: تعیین اولویت‌ها و روش‌های مناسب آموزشی، امکان استفاده بهینه از منابع محدود و در دسترس را فراهم می‌نماید. به دلیل نقش مؤثر پزشکان خانواده در ارتقای سلامت و لزوم طراحی برنامه آموزشی مبتنی بر نیازسنجی، این مطالعه به بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده روستایی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی کرمان پرداخت. روش کار: مطالعه توصیفی- تحلیلی- مقطعی حاضر در سال 1393 با حضور 102 پزشک خانواده روستای...
full textویژگی های شغلی کتابداران کتابخانه های دانشگاه های علوم پزشکی شهر تهران؛ تحلیل جمعیت شناختی
full text
وب 2 و کتابداران کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه
هدف: پژوهش حاضر، با هدف شناسایی میزان آشنایی و استفاده کتابداران کتابخانههای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه از وب 2 انجام شده است. روش: پژوهش حاضر کاربردی و با روش پیمایشی صورت گرفته وجمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه انجام گرفته است. جامعه ی آماری آن کتابداران کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه است که 39 نفر میباشند.و اطلاعات به دست آمده از پاسخگویان با استفاده از روش آمار توصیفی واستن...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
مدیریت اطلاعات سلامتجلد ۱۳، شماره ۱، صفحات ۲۸-۳۳
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023